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“立核心素养之教育根本,扬60载积淀之学术精神”学术节系列活动

——语文教研组专场活动

9月20日下午,华东师范大学第二附属中学60周年校庆系列活动“立核心素养之教育根本,扬60载积淀之学术精神”学术节之语文组专场学术研讨活动暨浦东新区语文教研活动在我校举行。华东师范大学第二附属中学校长李志聪老师,上海市特级教师步根海老师、上海市教委教研室专家范飚老师,浦东新区语文教研员余锡宝、沈燕、胡根林老师和浦东新区教研室主任兰保民老师及外省市外区县部分学校、本区各校的语文教师共五百多人参加了本次展示活动。活动由陈强老师和余锡宝老师主持。

2019香蕉在线观看直播活动由两节展示课拉开帷幕。周来宏老师在报告厅展示《荷塘月色》,王乐昌老师在阶梯教室展示《格律诗排序》,课后唐功亚老师在报告厅开设微讲座《提升学生审美核心素养的教学策略》。语文组的“老法师”率先垂范,将自己几十年来精研教学的经验智慧,凝聚于短短几十分钟的课堂上与讲座里。

周来宏老师带领学生从细读文本入手,感受朱自清内心的“不宁静”,从写景、语词、修辞和句式四个角度品味月下荷塘之美,旁征博引,为学生打开了“另一世界”的美的大门。王乐昌老师指导学生按照格律诗的特征将诗句准确排序,从而实现了透过格律诗的形式美体验中国古代文人的审美的教学目标,使学生进一步感受中国传统文化的魅力。二位老师问题链意识的培养、语文学科中理性思维,包括通过语言分析推断的能力、建立逻辑关系的能力的培养,让观摩教师受益匪浅。

唐功亚老师在微讲座中指出,审美应当始于感受,成于联想,终于感悟。并强调教师当把培养学生的核心素养作为自己必备的教学信念,一切可以称之为“技艺”的东西,背后都有“道”的存在,语文老师要有追求“如何成其为美”的思考的自觉。

范飚老师结合周来宏老师的课将自己对语文教学深邃的思考用平实的语言向与会教师做了分享。他对《荷塘月色》文本进行了深刻、透彻、细致的解读,并肯定了周老师在教学中关注并落实了当下很多课堂中都忽略的关键词:“赏析”。范老师指出,当下许多语文课存在着“赏析练习化”与“赏析分析化”的误区,从这节公开课里可以获得诸多启示。

步根海老师对王乐昌老师的课对做了极富启发意义和思维容量的点评。步老师指出在大多数课堂把诗词当散文来教使得诗歌失去本身个性的当下,这节课把诗歌格律作为教学内容非常必要;排序技巧、格律知识背后是知觉、形象、逻辑思维的综合,是学科核心素养的多维体验。步老师提出语文教师要通过对学生旧识的唤醒,建构新知识转化的语言实践,要让学生将感受转化为自身的能力。

李志聪校长对莅临指导的专家表示由衷感谢。余锡宝老师对本次活动给予了高度评价,肯定了本次活动对推动区域语文教学发展的积极作用,鼓励全体语文教师在前辈的引领和影响下,能够在未来的教学实践中发挥聪明才智,让语文教学呈现更多的生机与活力。

【撰稿:梁颖  战嘉欣】

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